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Etiquetas:
NIVELES Y MODALIDADES EDUCATIVOS EN LOS QUE SE PODRÍA USAR: Educación Religiosa; Modalidad Educación Intercultural Bilingüe; Modalidad Rural; Modalidades Técnicas/Oficios; No Formal; Primario; Secundario; Superior (Terciario / Universitario).
ÁREAS/DISCIPLINAS EN LAS QUE SE PODRÍA USAR: Ciencias Naturales; Ciencias Sociales; Comunicación y Periodismo; Educación Artística; Educación Tecnológica; Filosofía; Formación Ética y Ciudadana; Lengua y Literatura; Lenguas Nativas; Matemáticas; Psicología; Religión.
FORMATO: Cartilla; Corto / Micro Audiovisual; Declaraciones / Comunicados; Documentos REDAF; Imagen; Informe; Investigación / Estudios; Libro; Mapa; Micro Radial; Normativa / Legislación; Película / Documental; Prensa / Publicaciones; Presentaciones; Programa de TV; Video conferencia.
HACIA QUIEN ESTÁ DESTINADO ORIGINALMENTE: Asambleas Ciudadanas / Organizaciones Sociales y Movimientos Ambientales; Familias / Comunidades y Organizaciones Campesino-Indígenas; Migrantes; Productores/as; Público en General; Pueblos Originarios; Sector Académico; Sector de la Salud; Sector de Medios; Sector Educativo; Sector Episcopal; Sector Gubernamental; Sector Judicial; Sector Técnico.
Categorías:
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Informe Niñez y Riesgo Ambiental en la Argentina « Conflictos Ambientales y Territoriales « Descargas
| Attribute | Value |
|---|---|
| Versión | 2010 |
| Fecha publicación | February 23, 2015 |
| Descargado | 295 veces |
| Categorías | Conflictos Ambientales y Territoriales |
| Etiquetas | argentina, monitoreo, defensor del pueblo, unicef, infancia, ambiente, riesgo |
Descripción
Defensor del Pueblo de la Nación
UNICEF
(2010)
PRESENTACIÓN
“El Atlas de Riesgo Ambiental en la Niñez analiza, en el marco del proyecto “Los efectos de la contaminación ambiental en la niñez: Una cuestión de derechos”; los riesgos ambientales generados por la actividad productiva (industrial, agrícola y minera) y por la falta de acceso a servicios de saneamiento básico. La metodología desarrollada permite un primer acercamiento al fenómeno de riesgo ambiental de la infancia en Argentina, para orientar las miradas a las áreas geográficas críticas de acuerdo a cada tipo de riesgo trabajado. Enfocar la existencia de riesgos antes que se conviertan en daños es, según creemos, una nueva mirada para lograr hacer realidad el paradigma de la sustentabilidad.
El Defensor del Pueblo de la Nación agradece muy especialmente al Sistema de Naciones Unidas, en particular a PNUD, UNICEF, OPS-OMS y OIT por su compromiso en este desarrollo.”